ความท้าทายของผู้สอน: การบรรยายในคลาสบ่าย!!
บันทึกการสอน active lecturing จาก class: Stable management สำหรับผู้อ่านทั่วไปที่ไม่ใช่คณาจารย์ในคลินิกม้า คณะสัตวแพทยศาสตร์ ขออนุญาตเล่า background ของหัวข้อนี้นิดนึงนะคะ หัวข้อนี้เป็นหัวข้อที่สอนเกี่ยวกับการจัดการคอกม้าในกระบวนวิชาการขี่ม้าและการดูแลม้าสำหรับนักศึกษาสัตวแพทย์ชั้นปีที่ 2 ตารางสอนของหัวข้อนี้เป็นการสอนในวันที่สองและเป็นช่วงบ่าย ต่อจากช่วงเช้าที่นักศึกษาจะต้องเรียนทั้งบรรยายและปฏิบัติการในหัวข้อการจับบังคับม้า...ลองนึกตามว่า... 1. นักศึกษาเพิ่งทำความรู้จักกับม้า อาจชอบหรือไม่ชอบม้าก็ได้ 2. นักศึกษาเพิ่งผ่านการเรียนหัวข้อที่ตื่นเต้น และใช้พลังงานในการทำ activity สูงมาก 3. นักศึกษาเพิ่งทานข้าวเที่ยงมาอิ่ม 4. นักศึกษาต้องมานั่งเรียนในห้องแอร์ช่วงบ่าย 2 ชั่วโมง ซึ่งเป็นคลาสเราเอง....T^T จะเห็นว่ามีแต่ปัจจัยที่จะทำให้นักศึกษาขาด engagement ในห้อง.... ซึ่งในปีที่ผ่านๆมา ก็เป็นอย่างนั้นค่ะ...ไม่ต้องจินตนาการ....หลับไปซะกว่าครึ่งห้อง.... ปีนี้ครูจะไม่ยอมอีกต่อไป...^__^ เราเลือกเทคนิคกระตุ้นการตื่นตัวดังนี้ค่ะ 1. เสียงเพลง...ถูกจริตวัยรุ่นแน่นอนค่ะ แต่สิ่งที่